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	<title>Programme de renforcement de la Formation Professionnelle</title>
	<link>http://www.prfp.gov.bf/</link>
	<description>Programme de Renforcement de la Formation Professionnelle, formation,professionnelle,coop&#233;ration,Taiwanaise,lyc&#233;e professionnel,lyc&#233;e de r&#233;f&#233;rence,,centre,formation, 11 r&#233;gion, Burkina Faso</description>
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		<title>Le pr&#233;sident Ta&#239;wanais en visite au Burkina Faso</title>
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		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

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		<description>Le Pr&#233;sident de la R&#233;publique de Chine/Ta&#239;wan, S.E MA Ying-Jeou a s&#233;journ&#233; au Burkina Faso du dimanche 8 au mercredi 11 Avril 2012. Ce fut l'occasion pour lui de toucher du doigt les r&#233;alisations faites par Ta&#239;wan au Burkina Faso. Le Pr&#233;sident MA, accompagn&#233; d'une forte d&#233;l&#233;gation, a visit&#233; le Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; et le Lyc&#233;e Professionnel National Maurice Yam&#233;ogo de Koudougou. &lt;br /&gt;Arriv&#233; &#224; Ouagadougou le 8 avril 2012, le Pr&#233;sident MA et sa d&#233;l&#233;gation ont vist&#233; le centre (...)


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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Le Pr&#233;sident de la R&#233;publique de Chine/Ta&#239;wan, S.E MA Ying-Jeou a s&#233;journ&#233; au Burkina Faso du dimanche 8 au mercredi 11 Avril 2012. Ce fut l'occasion pour lui de toucher du doigt les r&#233;alisations faites par Ta&#239;wan au Burkina Faso. Le Pr&#233;sident MA, accompagn&#233; d'une forte d&#233;l&#233;gation, a visit&#233; le Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; et le Lyc&#233;e Professionnel National Maurice Yam&#233;ogo de Koudougou.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSCN0267(1).jpg&quot; longdesc=&quot;http://www.prfp.gov.bf/plugins/fckEditor191/FCKeditor/editor/undefined&quot; alt=&quot;&quot; style='max-width: 520px; max-height: 100000px' /&gt;Arriv&#233; &#224; Ouagadougou le 8 avril 2012, le Pr&#233;sident MA et sa d&#233;l&#233;gation ont vist&#233; le centre de formation professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; (CFPR/Z) le lundi 9 avril 2012 dans l'apr&#232;s midi. Accompagn&#233; S.E Luc Adolphe TIAO, Premeir Ministre du Burkina Faso, la d&#233;l&#233;gation venue de Ta&#239;wan a pu visiter toutes les installations du CFPR/Z.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img align=&quot;left&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSCN0242.JPG&quot; longdesc=&quot;undefined&quot; alt=&quot;&quot; style='max-width: 520px; max-height: 100000px' /&gt;Le Ministre de la jeunesse de la Formation professionnelle et d l'Emploi, monsieur Achille Tapsoba s'est rejoui d'accueillir l'ilustre h&#244;te dans au centre de r&#233;f&#233;rence qui rel&#232;ve de son minist&#232;re. Il a au nom du premier ministre, exprim&#233; la gratitude du pays des hommes int&#232;gres au Pr&#233;sident ta&#239;wanais pour la mis &#224; disposition d'une &#233;quipe r&#233;sidente pour &quot;accompagner les sp&#233;cialistes burkinab&#232; dans la qu&#234;te de techniques appropri&#233;es pour former des ressources humaines qualifi&#233;es&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSCN0270.JPG&quot; longdesc=&quot;undefined&quot; alt=&quot;&quot; style='max-width: 520px; max-height: 100000px' /&gt;La viste a d&#233;but&#233; dans l'atelier de g&#233;nie m&#233;canique et s'est achev&#233; dans celui de la boulangerie/patisserie. L'h&#244;te du jour et toute la d&#233;l&#233;gation on pu constater la capacit&#233; des apprenants &#224; r&#233;aliser des pi&#232;ces, r&#233;parer des v&#233;hicules ... et aussi &#224; faire de la patisserie.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Apr&#232;s le CFPR/Z, la d&#233;l&#233;gation s'est rendu la mardi 10 avril &#224; Koudougou o&#249; elle a visit&#233; le lyc&#233;e professionnel national Maurice Yam&#233;ogo (LPNMY/K). Apr&#232;s une pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e du lyc&#233;e par monsieur Francis Tamini, proviseur du LPNMY, le Pr&#233;sident ta&#239;wanais a visit&#233; plusieurs ateliers du lyc&#233;e avant de se pr&#234;ter aux questions des journalistes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Les Prestations du CFPR de Ziniar&#233;</title>
		<link>http://www.prfp.gov.bf/spip.php?article119</link>
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		<dc:date>2012-01-31T12:04:17Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique23">Actualit&#233;s</category>


		<description>Le Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; met &#224; la disposition du public plusieurs types de prestations. Vous avez la possibilit&#233; de faire de la location, d'acheter ou m&#234;me lui confier la r&#233;alisation de certaines activit&#233;s. &lt;br /&gt;La Location &lt;br /&gt;Les tarifs des locations sont fix&#233;s comme suit : &lt;br /&gt;D&#233;signation Tarifs Salle de conf&#233;rence 100 000 F CFA/jour salle de cour non (...)


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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Le Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; met &#224; la disposition du public plusieurs types de prestations. Vous avez la possibilit&#233; de faire de la location, d'acheter ou m&#234;me lui confier la r&#233;alisation de certaines activit&#233;s.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;La Location &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les tarifs des locations sont fix&#233;s comme suit :&lt;/p&gt; &lt;table width=&quot;438&quot; height=&quot;320&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;strong&gt;D&#233;signation&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;&lt;strong&gt;Tarifs &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Salle de conf&#233;rence &lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;100 000 F CFA/jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;salle de cour non climatis&#233;e&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;25 000 F CFA/ Jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Salle de cour climatis&#233;e&lt;br /&gt; &lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;50 000 F CFA/jour&lt;br /&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Laboratoire&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;50 000 F CFA/jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Atelier&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;10 000 F CFA/ heure&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Equipments mobiles&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;40 000 F CFA/ jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Equipements fixes&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;5 000 F CFA/ Jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Salle informatique&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;175 000 F CFA/ jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Salle multim&#233;dia&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;125 000 F CFA/jour&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Restaurant sans les &#233;quipements&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;75 000 F CFA/ c&#233;r&#233;monie&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Restaurant avec les &#233;quipements de chauffage des mets et r&#233;frig&#233;rateurs&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;175 0000 F CFA/ c&#233;r&#233;monie&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;Restaurants avec tous les &#233;quipements&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;250 000 F CFA/ c&#233;r&#233;monie&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img width='200' vspace=&quot;5&quot; hspace='' height='113' border=&quot;1&quot; align=&quot;left&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSC00715.JPG&quot; alt=&quot;&quot; style='margin:5px;height:113px;width:200px;' /&gt;Les tarifs des ateleirs et &#233;quipements ont &#233;t&#233; propos&#233;s pour tenir compte de la mutualisation des ressources pr&#244;n&#233;e au niveau des structures de l'Enseignement et la Formation techniques et professionnels (EFTP) et inciter les acteurs de l'&#233;conomie nationale &#224; utiliser les dits &#233;quipements.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;La vente de sproduits issues de la formation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le prix des produits est fix&#233; apr&#232;s &#233;valuation des co&#251;ts de production.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;La r&#233;alisation de certains travaux &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;le centre offre des prestatins de service dans presque toutes ses fili&#232;res de formations :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- &lt;strong&gt;G&#233;nie M&#233;canique&lt;/strong&gt; : tourange, fraisage, rectification plane, fraisage et tournage sur CNC, ajustage et m&#233;trologie ;&lt;img width='200' vspace=&quot;5&quot; hspace='' height='150' border=&quot;1&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSC00361.JPG&quot; alt=&quot;&quot; style='margin:5px;height:150px;width:200px;' /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;- &lt;strong&gt;M&#233;canique auto et Agrocil&lt;/strong&gt;e : diagnostic et contr&#244;le moteur PL et VL, entretien et r&#233;partion VL et PL, entretien et r&#233;paration de tracteurs, &#233;quipements agricoles motoculteurs, cycles et motocycles ;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- &lt;strong&gt;G&#233;nie &#233;lectrique&lt;/strong&gt; : &#233;lectricit&#233; b&#226;timent (installation et d&#233;pannage), &#233;lectrom&#233;canique (installation et d&#233;pannage), r&#233;paration d'appareils &#233;lectrom&#233;nagers, maintenance des machines de b&lt;img width='200' vspace=&quot;5&quot; hspace='' height='133' border=&quot;1&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSC01395.JPG&quot; alt=&quot;&quot; style='margin:5px;height:133px;width:200px;' /&gt;ureau, m&#233;catronique ;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- &lt;strong&gt;Restauration&lt;/strong&gt; : boulangerie, p&#226;tisserie, cuisine/restauration ;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- Froid et Climatisation : installation, r&#233;paration et entretion d'appareils frigorifiques, de climatisation, de syst&#232;me centralis&#233; de climatisation ; bilan thermique, soudage au gaz et &#224; l'arc &#233;lectrique, plomberie sanitaire ; &lt;img width='200' height='133' border=&quot;1&quot; align=&quot;right&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.prfp.gov.bf/IMG/Image/DSC01379.JPG&quot; style='height:133px;width:200px;' /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- &lt;strong&gt;G&#233;nie civil&lt;/strong&gt; : ma&#231;onnerie, relev&#233;s topo, dessin b&#226;timent, DAO, ferraillage, carrelage, VRD&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- &lt;strong&gt;Menuiserie et meubles&lt;/strong&gt; : confection de meubles, vernisage/peinture, coffrage, rabotage, sciage, tournage, mortaisage, per&#231;age, pon&#231;age.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour plus d'information pri&#232;re prendre attache avec le CFPR ou visitez le www.cfprz.bf&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>CQP : RAP et RFC </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

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		<description>t&#233;l&#233;charger des RAP et RFC &lt;br /&gt;Aller &#224; l'adresse suivante &lt;br /&gt;http://www.prfp.gov.bf/spip.php ?article117 &lt;br /&gt;ou aller &#224; document.


-
&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;t&#233;l&#233;charger des RAP et RFC&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Aller &#224; l'adresse suivante&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;http://www.prfp.gov.bf/spip.php ?article117&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;ou aller &#224; document.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>CQP : RAP et RFC </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique25">Documentations</category>


		<description>Le PRFP a aid&#233; &#224; la mise en place des R&#233;f&#233;rentiels d'Activit&#233;s P&#233;dagogiques ( RAP) et des R&#233;f&#233;rentiels de Formation et de Certification. &lt;br /&gt;Pour t&#233;l&#233;charger cliquer sur le nom du r&#233;f&#233;rentiel qui vous concernent


-
&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique25" rel="directory"&gt;Documentations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Le PRFP a aid&#233; &#224; la mise en place des R&#233;f&#233;rentiels d'Activit&#233;s P&#233;dagogiques ( RAP) et des R&#233;f&#233;rentiels de Formation et de Certification.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour t&#233;l&#233;charger cliquer sur le nom du r&#233;f&#233;rentiel qui vous concernent&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>C&#233;r&#233;monie de de d&#233;marrage des activit&#233;s au CFPR</title>
		<link>http://www.prfp.gov.bf/spip.php?article116</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique21">Phototh&#232;que</category>


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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;Phototh&#232;que&lt;/a&gt;


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	<item>
		<title>D&#233;marrage des activit&#233;s de formation du CFPR de Ziniar&#233;</title>
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		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique23">Actualit&#233;s</category>


		<description>Inaugur&#233; le 21 d&#233;cembre 2010 par les premiers ministres Burkinab&#232; et Ta&#239;wanais, c'est le 10 novembre 2011 que le centre de formation professionnelle de r&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; a officiellement d&#233;marr&#233; ses activit&#233;s de formation professionnelle. Ce fut en pr&#233;sence du Ministre d'Etat, ministre charg&#233; des Relations avec le Parlement et des Reformes Politiques pr&#233;sident de la c&#233;r&#233;monie, du ministre de la jeunesse de la formation professionnelle et de l'emploi, du vice ministre Ta&#239;wanais de la d&#233;fense, de membres (...)

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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Inaugur&#233; le 21 d&#233;cembre 2010 par les premiers ministres Burkinab&#232; et Ta&#239;wanais, c'est le 10 novembre 2011 que le centre de formation professionnelle de r&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; a officiellement d&#233;marr&#233; ses activit&#233;s de formation professionnelle. Ce fut en pr&#233;sence du Ministre d'Etat, ministre charg&#233; des Relations avec le Parlement et des Reformes Politiques pr&#233;sident de la c&#233;r&#233;monie, du ministre de la jeunesse de la formation professionnelle et de l'emploi, du vice ministre Ta&#239;wanais de la d&#233;fense, de membres du gouvernements, de l'Ambassadeur de Ta&#239;wan, des autorit&#233;s locales et r&#233;gionales, des membres du PRFP, de l'&#233;quipe des assistants techniques ta&#239;wanais et des premiers apprenants. Nous vous proposons ici le discours du pr&#233;sident de la c&#233;r&#233;monie.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;input width=&quot;250&quot; height=&quot;141&quot; align=&quot;left&quot; type=&quot;image&quot; src=&quot;/IMG/Image/CFPRZ.jpg&quot; /&gt; Monsieur le Ministre de la Jeunesse, de la Formation Professsionnelle et de l'Emploi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs les Membres du Gouvernement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Monsieur le Vice ministre de la D&#233;fense de la R&#233;publique de Chine/Ta&#239;wan&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Excellence Monsieur l'Ambassadeur de la r&#233;publique de Chine/Ta&#239;wan&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables D&#233;put&#233;s &#224; l'Assembl&#233;e Nationale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Monsieur le S&#233;cr&#233;taire G&#233;n&#233;ral du Minist&#232;re de la Jeunesse, de la Formation Professionnelle et de l'Emploi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Monsieur le Gouverneur de la R&#233;gion du Plateau Central&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Monsieur le Haut Commissaire de la Province de l'Oubritenga&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Monsieur le MAire de la Commune de Ziniar&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et messieurs les maires d'Arrondissement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs les Directeurs G&#233;n&#233;raux et Centraux des D&#233;partements minist&#233;riel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs les R&#233;pr&#233;sentants des chambres consulaires et des organisations professionnelles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables invit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames, Messieurs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Chers jeunes et apprenants du CFPRZ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;C'est avec joie que j'ai r&#233;pondu favorablement &#224; l'invitation de Monsieur le Ministre de la Jeunesse, de la Formation Professionnelle et de l'Emploi de pr&#233;sider la c&#233;r&#233;monie marquant le d&#233;marrage officiel des activit&#233;s de formation du Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; (CFPR-Z).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Messieurs le Ministres,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables invit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Medames et Messieurs,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Je voudrais au nom de la jeunesse du Burkina Faso, vous remercier pour nous avoir consacr&#233; un peu de votre pr&#233;cieux temps. Votre pr&#233;sence effective &#224; nos cot&#233;s t&#233;moigne de votre engagement &#224; mener avec nous la croisade contre le ch&#244;mage et le sous emploi des jeunes.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Permettez-moi, au nom de son Excellence Blaise COMPAORE, Pr&#233;sident du Faso, de saluer les assitants techniques Ta&#239;wanais venus pour nous accompagner dans notre qu&#234;te de techniques appropri&#233;es pour former des ressources humaines qualifi&#233;es &#224; m&#234;me de &quot;Construire, ensemble un Burkina &#233;mergent&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Messieurs les Ministres,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables invit&#233;s, &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; Au regard de nos besoins et strat&#233;gies de d&#233;veloppement, la formation professionnelle qualifiante est un moyen indispensable de qualiication et de valorisation de nos ressources humaines. Nous assignons &#224; cette formation professionnelle qualifiante les missions :&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- d'am&#233;liorer l'employabilit&#233; des jeunes,&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- de cr&#233;er des opportunit&#233;s d'emploi et d'auto emploi,&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- de renforcer en nos jeunes la conviction que le pr&#233;sent et l'avenir leur appartient et qu'ils disposent des outils appropri&#233;s pour les ma&#238;triser et les g&#233;rer au mieux de la soci&#233;t&#233; burkinab&#232;.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;La ma&#238;trise d'une comp&#233;tence technique et l'entr&#233;e dans la vie active ob&#233;issent &#224; des crit&#232;res de capacit&#233; d'adaptation, d'int&#233;gration et d'&#233;volution assez &#233;lev&#233;s. Cela impose des m&#233;thodes de formation qui visent l'acquisition des comp&#233;tences qui doit se d&#233;rouler de nos jours dans des contextes proches des r&#233;alit&#233;s du milieu professionnel et avec la pleine implication de ses acteurs.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Les statistiques nous enseignent que sur cent (100) enfants inscrits au primaire, vingt cinq (25) arrivent au secondaire et un (1) au sup&#233;rieur. AU regard de cette situation, la volont&#233; du Gouvernement burkinab&#232; de valoriser le capital humain pour en faire un v&#233;ritable levier de d&#233;veloppement se mat&#233;rialise par la mise en route des activit&#233;s de formation du Centre de Formation Profesionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; avec l'accompagnement technique des experts r&#233;sidents Ta&#239;wanais.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Messieurs les Ministres,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables invit&#233;s,&lt;input width=&quot;250&quot; height=&quot;167&quot; align=&quot;right&quot; type=&quot;image&quot; src=&quot;/IMG/Image/officiels.JPG&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;La situation des &#233;quipements de nos structures de formation, souvent obsol&#232;tes, l'mabition d'assurer des meilleurs conditions de l'&#233;mergence de l'&#233;conomie nationale &#224; travers le d&#233;veloppement d'un capital humain critique comp&#233;tent, ont amen&#233; le Gouvernement &#224; concevoir et &#224; r&#233;aliser ce Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence, infrastructure de formation professionnelle dot&#233;e d'&#233;quipements modernes et performants.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;C'est le lieu ici de rendre un vibrant hommage &#224; la solidarit&#233; op&#233;rante de nos partenaires et amis de la Chine Ta&#239;wan qui ont soutenu le Gouvernement dans la r&#233;alisation de ce projet strat&#233;gique &#224; travers l'appui financier, les &#233;quipements modernes et performants et l'assistance technique. Excellence Monsieur l'Ambassadeur, veuillez transmettre les d&#233;f&#233;rentes gratitudes des autorit&#233;s et du peuple burkinab&#232;, particuli&#232;rement sa jeunesse, au Gouvernement et aux peuples amis de votre beau pays. A la suite de Monsieur le Gouverneur et au nom du Ministre de la Jeunesse, de la Formation Professionnelle et de l'Emploi et de celui du Gouvernement, je souhaite la bienvenue et un agr&#233;able et fructueux s&#233;jour au Burkina Faso aux membres de la d&#233;l&#233;gation des asistants techniques ta&#239;wanais.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Messieurs les Ministres,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables invit&#233;s,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Les formations initiales qui vont bient&#244;t d&#233;marrer dans ce centre seront intensives et visent prioritairement les cr&#233;neaux de techniciens insuffisamment d&#233;velopp&#233;s actuellement au Burkia Faso.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Les jeunes pourront ainsi se former dans les sp&#233;cialit&#233;s organis&#233;s dan sles fili&#232;res de g&#233;nie &#233;lectrique, m&#233;canique auto et agricole, g&#233;nie m&#233;canique, m&#233;nuiserie bois, g&#233;nie civil et restauration ; il leur sera d&#233;livr&#233; &#224; la fin de leur formation des certificats professionnels selon le niveau de formation r&#233;&#231;u.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Cependant, &#224; l'issue de la formation, la question cruciale de l'insertion professionnelle se pose. Cette pr&#233;occupation trouvera plusieurs r&#233;ponses adapt&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Pour l'heure, en vue de faire la jonction entre la formation professionnelle et l'emploi, plus pr&#233;cisement l'auto emploi, le Minist&#232;re de la Jeunesse, de la Formation Professionnnelle et de l'Emploi, pour r&#233;pondre &#224; la probl&#233;matique de l'insertion socioprofessionnelle des jeunes, a dores et d&#233;j&#224; mis en place un dispositif compos&#233; de service d'emploi et de Fonds.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Le Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; (CFPR-Z) va d&#233;velopper des actions en relation avec ce dispositif pour informer et accompagner les sortants pour leur insertion socioprofessionnelle.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Messieurs les Ministres,&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Honorables invit&#233;s,&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mesdames et Messieurs,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;C'est le lieu pour moi de lancer un appel aux jeunes pour faire du centre leur outil d'acquisition de comp&#233;tences professionnelles pour accroitre leur employabilit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Je lance aussi un appel aux partenaires techniques et financiers afin qu'ils nous accompagnent pour faire de ce centre un p&#244;le d'int&#233;gration sous r&#233;gionale de la jeunesse par la formation professionnelle.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Sur ce, au nom de Monsieur le Ministre de la Jeunesse, de la Formation Professionnelle et de l'Emploi et de celui du Gouvernement, je d&#233;clare ce jour 10 novembre 2011, officiellement d&#233;marr&#233; la formation dans le Centre de Formation Professionnelle de R&#233;f&#233;rence de Ziniar&#233; (CFPR-Z)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Je vous remercie pour votre aimabale attention !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item>
		<title>Inauguration du LPNMY de Koudougou</title>
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		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique21">Phototh&#232;que</category>


		<description>C&#233;r&#233;monie d'inauguration du lyc&#233;e professionnel national Maurice Yam&#233;ogo le 03 novembre 2011 &#224; Koudougou.

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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;Phototh&#232;que&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;C&#233;r&#233;monie d'inauguration du lyc&#233;e professionnel national Maurice Yam&#233;ogo le 03 novembre 2011 &#224; Koudougou.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Recrutement d'&#233;l&#232;ves professeurs </title>
		<link>http://www.prfp.gov.bf/spip.php?article113</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique8">Programme CAET et CAPET</category>


		<description>Le PRFP lance la seconde vague de recrutement d'enseignements pour le compte du minist&#232;re de la jeunesse de la formation professionnelle et du minist&#232;re des enseignements secondaire et sup&#233;rieur. &lt;br /&gt;A) pour le compte du MESS &lt;br /&gt;1- niveau CAPET (08) &lt;br /&gt;niveau de recrutement : licence professionnelle, ing&#233;niorat des travaux en foresterie, &#233;levage ou &#233;quivalent &lt;br /&gt;n&#176; d'ordre Options Nbre de poste Fili&#232;re de formation (...)


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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique8" rel="directory"&gt;Programme CAET et CAPET&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Le PRFP lance la seconde vague de recrutement d'enseignements pour le compte du minist&#232;re de la jeunesse de la formation professionnelle et du minist&#232;re des enseignements secondaire et sup&#233;rieur.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A) &lt;strong&gt;pour le compte du MESS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;1- niveau &lt;strong&gt;CAPET&lt;/strong&gt; (08)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;niveau de recrutement : &lt;strong&gt;licence professionnelle, ing&#233;niorat des travaux en foresterie, &#233;levage ou &#233;quivalent&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;table height=&quot;83&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; width=&quot;310&quot;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;n&#176; d'ordre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Options&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Nbre de poste&lt;/td&gt; &lt;td&gt; Fili&#232;re de formation&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Foresterie&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Foresterie&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Elevage&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Elevage&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;Total&lt;/td&gt; &lt;td&gt;08&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;2- niveau &lt;strong&gt;CAET&lt;/strong&gt; (59)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;a) niveau de recrutement :&lt;strong&gt; avoir le DUT/ DTS ou BTS selon les options&lt;/strong&gt; suivantes&lt;/p&gt; &lt;table height=&quot;153&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; width=&quot;428&quot;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;n&#176; d'ordre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Options&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Postes &#224; pouvoir&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Fili&#232;re de formation&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;G&#233;nie civil&lt;/td&gt; &lt;td&gt;03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;g&#233;nie civil toute option&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;g&#233;nie &#233;lectrique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;07&lt;/td&gt; &lt;td&gt;g&#233;nie &#233;lectrique, &#233;lectronique, &#233;lectrotechnique, &#233;lectronique maintenance informatique, DUT technologie des r&#233;seaux et syst&#232;mes des t&#233;l&#233;com, DUT/DTS ou BTS en g&#233;nie industriel et maintenance&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;m&#233;canique automobile&lt;/td&gt; &lt;td&gt;02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS/ BTS en m&#233;canqiue automobile&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;04&lt;/td&gt; &lt;td&gt;M&#233;canique g&#233;n&#233;rale&lt;/td&gt; &lt;td&gt;05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/ DTS en g&#233;nie m&#233;canique toutes options&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;Total&lt;/td&gt; &lt;td&gt;17&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;b) niveau de recrutement : &lt;strong&gt;BAC scientifique&lt;/strong&gt; ou &lt;strong&gt;technique&lt;/strong&gt; selon les options suivantes&lt;/p&gt; &lt;table height=&quot;293&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; width=&quot;420&quot;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;n&#176; d'Ordre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Options&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Postes &#224; Pouvoir&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Diplome autoris&#233;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;G&#233;nie civil&lt;/td&gt; &lt;td&gt;15&lt;/td&gt; &lt;td&gt;BAC C, D, E, F4 Bac pro g&#233;nie civil toutes options&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;02&lt;/td&gt; &lt;td&gt;G&#233;nie &#233;lectrique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;BAC C, D, E, F2, F3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;03&lt;/td&gt; &lt;td&gt;M&#233;canique automobile&lt;/td&gt; &lt;td&gt;10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F1, F2, F3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;04&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Maintenance des v&#233;hicules ruraux (pompes, tracteurs, machines hydrauliques...)&lt;/td&gt; &lt;td&gt;05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F1, F2, F3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;42&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;B) &lt;strong&gt;Pour le compte du MJFP&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;le recrutement pour leminist&#232;re de la jeunesse de la formation professionnelle et de l'emploi est essentiellement pour la fili&#232;re CAET.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;a) Niveau de recrutement : &lt;strong&gt;DUT/DTS ou BTS &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;table height=&quot;398&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; width=&quot;376&quot;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;n&#176; d'ordre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Fili&#232;res&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Options&lt;/td&gt; &lt;td&gt;postes &#224; pourvoir&lt;/td&gt; &lt;td&gt; Fili&#232;re de formation autoris&#233;e&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;01&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GENIE ELECTRIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt; Electronique/ &#233;lectricit&#233; b&#226;timent&lt;/td&gt; &lt;td&gt;7&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS BTS en g&#233;nie &#233;lectrique, EMI&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;02&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Electronique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;//&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;03&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Froid et climatisation&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1&lt;/td&gt; &lt;td&gt;//&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;04&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Electrom&#233;canique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1&lt;/td&gt; &lt;td&gt;//&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;05&lt;/td&gt; &lt;td&gt;INFORMATIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Informatique Bureautique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUt/DTS, BTS en informatique&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;06&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Informatique/ R&#233;seaux&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en informatique/ R&#233;seaux&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;07&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Maintenance informatique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;7&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en informatique&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;08&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GENIE MECANIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;m&#233;canique g&#233;n&#233;rale&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en g&#233;nie m&#233;canique&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;09&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;m&#233;canique rurale&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en g&#233;nie m&#233;canique&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GENIE CIVIL&lt;/td&gt; &lt;td&gt;G&#233;nie civil/ B&#226;timent&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en g&#233;nie civil toutes options&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;11&lt;/td&gt; &lt;td&gt;STRCUTURES METALLIQUES&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Construction M&#233;tallique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en structures m&#233;talliques&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;MENUISERIE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Menuiserie bois/ Meuble&lt;/td&gt; &lt;td&gt;5&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en menuiserie ou g&#233;nie civil toutes options&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;13&lt;/td&gt; &lt;td&gt;MECANIQUE AUTOMOBILE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;maintenance automobile&lt;/td&gt; &lt;td&gt;7&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en m&#233;canique automobile&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;14&lt;/td&gt; &lt;td&gt;HOTELLERIE RESTAURATION&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Cuisine/ Service&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en restauration et cuisine&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;15&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Gestion h&#244;teli&#232;re&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTs en gestion h&#244;teli&#232;re&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;16&lt;/td&gt; &lt;td&gt;MAINTENANCE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;maintenance indutrielle&lt;/td&gt; &lt;td&gt;1&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DUT/DTS, BTS en maintenance industrielle&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;Total&lt;/td&gt; &lt;td&gt;54&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;b) &lt;strong&gt;niveau de recrutement : BAC &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;table height=&quot;373&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; width=&quot;410&quot;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;n&#176; d'ordre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Fili&#232;res&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Options&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Postes &#224; pourvoir&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Dipl&#244;me autoris&#233;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;GENIE ELECTRIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Electrotechnique/ Electricit&#233; b&#226;timent&lt;/td&gt; &lt;td&gt;7&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;BAC C, D, E, F2, F3&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Electronique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;5&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;BAC C, D, E, F2, F3&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Froid et climatisation&lt;/td&gt; &lt;td&gt;5&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;BAC C, D, E, F2, F3&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;plomberie sanitaire&lt;/td&gt; &lt;td&gt;8&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;BAC C, D, E, F2, F3&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;INFORMATIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Maintenance informatique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, H&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;GENIE MECANIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;M&#233;canique G&#233;n&#233;rale&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F1&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;M&#233;canique Rurale&lt;/td&gt; &lt;td&gt;6&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F1&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Construction M&#233;canique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F1&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Fabrication M&#233;canique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F1&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;GENIE CIVIL&lt;/td&gt; &lt;td&gt; G&#233;nie Civil/ B&#226;timent&lt;/td&gt; &lt;td&gt;12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bac C, D, E, F4, Bac pro g&#233;nie civil toutes options&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;STRUCTURES METALLIQUES&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Construction m&#233;tallique&lt;/td&gt; &lt;td&gt;10&lt;/td&gt; &lt;td&gt;BAc C, D, E F1&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;MENUISERIE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Menuiserie bois/ meuble&lt;/td&gt; &lt;td&gt;12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;BAc C, D, E F1&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;MECANIQUE AUTOMOBILE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Maintenance automobile&lt;/td&gt; &lt;td&gt;12&lt;/td&gt; &lt;td&gt;BAc C, D, E F1, F2, F3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;MAINTENANCE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Maintenance Industrielle&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;BAc C, D, E F1, F2, F3&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td colspan=&quot;3&quot;&gt;TOTAL&lt;/td&gt; &lt;td&gt;91&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Peuvent faire acte de candidature &#224; ces concours, les candidats des deux sexes &#226;g&#233;s de 18 ans au moins et de 37 ans au plus au 31 d&#233;cembre 2011, non atteients de surdit&#233; ni de b&#233;gaiement, ayant une acuit&#233; visuelle normale ou apr&#232;s correction s'il y a lieu et remplissant les conditions d'aptitudes physiques et mentales exig&#233;es pour l'emploi postul&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;les dossiers de candidature seront re&#231;us jusqu'au 27 octobre 2011 &#224; l'OCECOS entre 8h et 14h. Le concours. Le concours se d&#233;roulera le samedi 05 novembre 2011 pour les candidats postulants pour le compte du MJFPE et le dimanche 06 novembre 2011 pour ceux postulants pour le MESS. Le lieu de composition actuel est le Lyc&#233;e mixte de Goughin.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Composition du dossier :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- une demande manuscrite rev&#234;tue d'un timbre fiscal de 200F CFA, adres&#233;e &#224; monsieur le ministre de la fonction publique, du travail et de la s&#233;curit&#233; sociale, dat&#233;e et sign&#233;e du candidat et pr&#233;cisant son adresse exacte ;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- un extrait d'acte de naissance ou de jugement suppl&#233;tif en tenant lieu,&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- une photocopie l&#233;galis&#233;e du dipl&#244;me exig&#233;e ;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;-une photocopie l&#233;galis&#233;e de la carte nationale d'identit&#233; Burkinab&#232;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- un certificat m&#233;dical timbr&#233; &#224; 300F CFA, attestant que le candidat a une acuit&#233; visuelle normale ou apr&#232;s correction et n'est pas atteient de surdit&#233; ou de b&#233;gaiement.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Building launch</title>
		<link>http://www.prfp.gov.bf/spip.php?article112</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.prfp.gov.bf/spip.php?article112</guid>
		<dc:date>2011-10-19T09:55:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique14">Gaoua</category>


		<description>Construction works of the Doma SOME regional senior vocational scholl of Gaoua were launched on saturday October 15th 2011 in Gaoua in the presence of regional, provincial and town authorities. &lt;br /&gt;Pr Albert OUEDRAOGO, Minister of Secondary and Higher education , together with mr Alexandre CHENG, first Counselor of Taiwan Embassy, gave the go-ahead of the school construction. &lt;br /&gt;The Doma SOME Regional Senior Vocational School was created through the decree n&#176; 2010_453/MESSRS/CAB/MD/EFTP of (...)


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&lt;a href="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique14" rel="directory"&gt;Gaoua&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Construction works of the Doma SOME regional senior vocational scholl of Gaoua were launched on saturday October 15th 2011 in Gaoua in the presence of regional, provincial and town authorities.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;input height=&quot;169&quot; align=&quot;left&quot; type=&quot;image&quot; width=&quot;300&quot; src=&quot;/IMG/Image/DSC01610(1).jpg&quot; /&gt;Pr Albert OUEDRAOGO, Minister of Secondary and Higher education , together with mr Alexandre CHENG, first Counselor of Taiwan Embassy, gave the go-ahead of the school construction.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;The Doma SOME Regional Senior Vocational School was created through the decree n&#176; 2010_453/MESSRS/CAB/MD/EFTP of december 24th 2010 stating technical and vocational education schools opening. This school will cost 2.5 billions of CFA for the buildings and about 800 millions of CFA for the teachingequipments. There will be 4 main training streams that are electrical engineering, civil engineering (construction, metal fitting), food processing and maintenance.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;In his speech, mr Alexandre CHENG urged the contractors to respect the deadlines in a way that the school can be ready for 2012-2013 academic year. As for the minister, he promised to keep watching over the good out carrying of works.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>D&#233;marrage ds travaux de construction</title>
		<link>http://www.prfp.gov.bf/spip.php?article111</link>
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		<dc:date>2011-10-19T09:38:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ZONGO Christophe</dc:creator>

<category domain="http://www.prfp.gov.bf/spip.php?rubrique14">Gaoua</category>


		<description>Le samedi 15 octobre 2011 &#224; Gaoua a eu lieu le lancement ses travaux de construction du lyc&#233;e professionnel r&#233;gional Doma SOME de Gaoua. &lt;br /&gt;Ce fut en pr&#233;sence des autorit&#233;s r&#233;gionales, provinciales et communales que la c&#233;r&#233;monie a eu lieu. C'est le Ministre des enseignements, le Pr Albert OUEDRAOGO qui a donn&#233;, en compagnie de monsieur Alexandre CHEG, premier conseiller de l'ambassade de chine/Ta&#239;wan, principal bailleur du PRFP, le top d&#233;part du d&#233;marrage de la constrcution du lyc&#233;e. &lt;br /&gt;Le Lyc&#233;e (...)


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Le samedi 15 octobre 2011 &#224; Gaoua a eu lieu le lancement ses travaux de construction du lyc&#233;e professionnel r&#233;gional Doma SOME de Gaoua.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;input height=&quot;169&quot; align=&quot;left&quot; type=&quot;image&quot; width=&quot;300&quot; src=&quot;/IMG/Image/DSC01610.JPG&quot; /&gt;Ce fut en pr&#233;sence des autorit&#233;s r&#233;gionales, provinciales et communales que la c&#233;r&#233;monie a eu lieu. C'est le Ministre des enseignements, le Pr Albert OUEDRAOGO qui a donn&#233;, en compagnie de monsieur Alexandre CHEG, premier conseiller de l'ambassade de chine/Ta&#239;wan, principal bailleur du PRFP, le top d&#233;part du d&#233;marrage de la constrcution du lyc&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le Lyc&#233;e Professionnel R&#233;gional DOma SOME a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; par arr&#234;t&#233; n&#176;2010_453/MESSRS/CAB/MD/EFTP du 24 d&#233;cembre 2010 portant ouverture d'&#233;tablissements d'enseignement secondaire technique et professionnel. Sa r&#233;alisation va co&#251;ter environ 2,5 milliards de nos francs pour les infrastructures et environ 800 millions pour les &#233;quipements.Il comportera 4 grandes fili&#232;res que sont le g&#233;nie &#233;lectrique, le g&#233;nie civil, l'agroalimentaire et la maintenance.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans son intervention, monsieur Alexandre CHENG a invit&#233; les entreprises &#224; respecter les d&#233;lais d'ex&#233;cution de sorte &#224; ce que le lyc&#233;e ouvre effectivement ses portes &#224; la rentr&#233;e 2012-2013. Le ministre quant &#224; lui a promis de veuiller personnellement &#224; la bonne ex&#233;cution des travaux.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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